正值教育部提出明年高考自主招生延后至统一高考后，群众的目光更加多地聚焦到了高考上，有不断试点推进的不分文理科，更有被曝多年的加分录取乱象。高考政策不断变化反映了国家对“一考定终身”的调整，也带来了一些政策执行中的畸变。

高考在很多人看来是一个“鲤鱼跃龙门”的机会，莘莘学子苦读多年在一个公平的竞争环境下展开角逐。由于地域、境遇的不同，完全做到绝对公平是不显示的，于是高考加分政策应运而生。事实上，高考加分政策并非制造了不公平，而是铺垫了公平，而它主要受到诟病的是群众普遍担心政策在执行当中产生畸变，被随意性和人情关系左右，造成严重的不公。

高考政策运行多年，也到了改革的路口，如今的高考政策将何去何从？笔者看来，首先应当在数量上做“减法”和“同类项合并”，避免加分政策丛生且不系统化难于对照适用；其次高校在录取中对“加分成绩”应当保留不认可的权利，利于高校挑选最适合的人才继续深造；再次应当严格规范地方性加分，不能简单地“一刀切”；最后应当加强加分监督，提高徇私舞弊的违法成本，让执掌加分政策者不敢乱加、不能乱加。

从根本上来讲，高考以学力为本位，公平有序地拣选人才才是高考的核心原则，加分政策如果不能真正照顾到特殊人才与客观条件不足人才的效果，就违反了存在的本意。而今高考录取应当更加注重信息公开透明，将相关信息置于群众监督之下，相信不断变化的高考政策将会为高考更增公平正义。